Hoe maak ik een spannend beeldverhaal, bestaande uit een serie digitale foto’s? Welke beeldende middelen gebruik ik daarbij? Wat is compositie, standpunt, inkadering? Hoe maak ik een synopsis? Wat kun je hierbij leren van bestaande stripverhalen? Hoe maak ik een storyboard? Hoe hanteer ik de digitale fotocamera? Hoe zet ik foto’s in een Powerpointpresentatie? Hoe werk ik samen in een groep? Het zijn zomaar een paar zaken die in deze eerste opdracht media educatie aan de orde kwamen. (meer…)
Op de laatste dag vóór de Kerstvakantie is ie gehouden: de jaarlijkse Goede Doelendag. De dag begon met een levend domino waarbij alle 2500 leerlingen in een lang lint door het gehele gebouw een voor een omvielen. Het lint eindigde bij het podium in de aula waar rector Peter van Heusden de vertegenwoordigers van de goede doelen de cheque van de opbrengsten van de sponsoractie: 20.000 euro! Daarbij kwamen nog de inkomsten die de leerlingen die dag op de KSE-Kerstmarkt hebben gegenereerd.
Soms krijg je een klas voor je neus waarmee het gewoon ‘klikt’ en waarmee je kunt lezen en schrijven. Zo’n klas was Ath.4IV. In 1976 zag ik dit vrolijk gezelschap voor het eerst in mijn lokaal verschijnen en sindsdien hebben we, zolang deze leerlingen op de KSE zaten, erg leuke dingen ondernomen samen. Mentor van deze groep was Ine Corsten, toen docent biologie en thans bovendien plaatsvervangend rector.