0

In de loop van de tachtiger jaren van de vorige eeuw begon het langzaam gemeengoed te worden: computerspelletjes.  Vaak waren deze digitale spelletjes nog gebaseerd op analoge equivalenten. Mooie voorbeelden waren de jukebox, flipperkast, fruitmachine en andere spelletjes automaten zoals die overal in horecagelegenheden of speelhallen te vinden waren.

Lees verder →

4

Als je net zoals ik, maar lang genoeg op dezelfde school blijft les geven kun je er op wachten: op een gegeven moment krijg je het kroost van oud-leerlingen voor je neus. Het is dan erg leuk om te zien in hoeverre de jonge garde de streken en/of talenten van pa en/of ma die ik een fiks aantal jaren  eerder in de les had, hebben meegekregen!

Lees verder →

3

In de schooljaren   1984-1985 en  1985-1986 had ik  Moniek Sommen in de HAVO tekenexamenklas.  Ze heeft bij mij haar examen tekenen gedaan. Moniek was een wat bedeesde, lieve en aardige meid die haar waarschijnlijke onzekerheid camoufleerde met een enorme kuif zwart geverfd haar en nogal stevige make-up. Haar prestaties waren ruim voldoende tot goed en ze hield ook haar zaakjes voor kunstgeschiedenis netjes bij. Op onderstaande foto staat zij samen met Harm Beijloos. Harm was extravert, vrolijk, praatte eerst en dacht dan pas na en was dus in alles haar tegenpool in die jaren. Toch konden die twee goed met elkaar opschieten, zoals trouwens wel te zien is op de foto die gemaakt is op hun eindexamenexpositie tekenen in mei 1986, waar ik een van de vorige posts aan gewijd heb.

Lees verder →

0

Ik wist dat ik het nog in mijn archief moest hebben zitten: een artikeltje uit de Volkskrant uit 1984.

Het gaat over de macht van het beeld, en met name de horror- en geweldaspecten binnen televisieseries, speelfilms en videoclips. Deze beelden zouden zo overdonderend zijn dat de kijker geneigd zou zijn te denken dat er in het eigen leven totaal geen sensatie meer te vinden zou zijn. Voor het kunstonderwijs zou een rol weggelegd zijn dit idee te relativeren. Bovendien valt uit het verhaal te concluderen dat ook tòen de kunstvakken onder druk stonden, net zoals nu. Even dus aandacht voor deze ‘ouwe koek’ en wat er uit voortgekomen is.

Lees verder →

Vertaal deze website

    Translate to:

Social

Vind je deze site handig, leuk of interessant?
Deel hem dan op Facebook of Twitter!