In de 80-er jaren van de vorige eeuw, toen ik Marjan van de Vrie in de klas had stond het hele computergebeuren nog in de kinderschoenen. Toch had de KSE in die jaren al een computerlokaal. De apparaten die daar te vinden waren en waarop les gegeven werd door Broeder Franciscus, destijds een pionier in computeronderwijs, waren de roemruchte Commodore 64 machines die destijds voor dat moment eigenlijk best wel geavanceerd waren.
Wie een studie aan een kunstacademie wil beginnen na de middelbare school, moet, behalve in het bezit te zijn van het juiste diploma, ook aantonen dat hij/ zij beschikt over voldoende talent om de studie tot een goed einde te brengen.
Dit is aflevering 250 alweer van dit blog sinds ik op 1 oktober 2012 mijn eerste bericht op dit blog plaatste. Ik hoop nog genoeg stof te hebben om aflevering 300 te halen!
Met de opkomst van de PC in de negentiger jaren, en niet te vergeten internet, zag ik samen met mijn collega’s al snel mogelijkheden voor ons onderwijs met deze nieuwe ontwikkelingen. Terwijl we successen boekten met de ThinkQuestwedstrijden, ontwikkelde ik al vanaf 1996 samen met Kees Lauwen en Arno Roks die toen nog allebei in de sectie tekenen zaten voordat ze helemaal op de techniektour gingen, een serie lesopdrachten waarmee je ook klassikaal op de computer kon tekenen.
