Oudere artikelen »
4

Tijdens de derde en laatste periode anno 1985 van Havo 4 wordt er eigenlijk al een beetje ‘geoefend’ voor de schoolexamens die het jaar daarop in Havo 5 meteen zouden gaan beginnen. Heel het Havo 5 jaar stond met liefst drie schoolonderzoeken t/m het centraal examen kunstgeschiedenis/kunstbeschouwing ( de theorie) in het teken van het examen. Het praktijkwerk werd dus in de schoolonderzoeken getoetst en daarvoor diende er elke schoolonderzoeksperiode  een collectie samengesteld worden n.a.v. een thema, maar dat was nog niet alles…

Lees verder →

2

Vandaag begint de week van de mediawijsheid en daarom deze post. Wie regelmatig dit blog bezoekt zal weten dat we op de KSE binnen de teken- en andere kunstlessen al heel lang bezig zijn met media en de effecten die zij hebben op het leven van ons zelf en dat van de leerlingen. De ontwikkelingen die ik op dat gebied heb mogen meemaken in de 40 jaar dat ik les gegeven heb zijn veel omvattend geweest: de opkomst van de videorecorder, de videoclip, de computer, de cd-rom en dvd, beamers,het internet……  dat alles heb ik erg bewust meegemaakt en steeds in mijn onderwijs proberen te integreren, uiteraard samen met mijn collega’s. Dat we uiteindelijk op mediagebied zo’n belangrijke rol in Nederland zouden gaan spelen op gebied van media onderwijs had ik echter niet verwacht…..

Lees verder →

3

Zoals eerder al gemeld in een van mijn vorige berichten wordt de opdracht ‘videoclip’  sinds jaar en dag op de KSE gegeven in het kader van media educatie en CKV. Vaak geldt deze opdracht als laatste praktische opdracht voor CKV en moeten de leerlingen laten zien hoe ze door met elkaar samen te werken tot een resultaat kunnen komen wat meer is dan de som der afzonderlijke delen.  Deze opdracht wordt over het algemeen met veel plezier gemaakt en dat valt aan zo’n clip ook af te zien. Een mooi voorbeeld daarvan is deze Kiss-tribute!

Lees verder →

0

Fijne Pasen allemaal!!!!

Van tijd tot tijd ervaar je als docent dat de som der delen veel meer kan zijn dan ‘slechts’ het geheel. Dat gevoel mocht ik beleven bij het  tot stand komen van de productie ‘The lost son’.  Collega Gert Jan Hereijgers en ik hadden voor de vakken KuMu en KuBV onze leerlingen opdracht gegeven de muziek- en tekenkrachten te bundelen en zèlf een protestsong te schrijven, uit te voeren, op te nemen en van een videoclip te voorzien.

Lees verder →

Oudere artikelen »

Vertaal deze website

    Translate to:

Social

Vind je deze site handig, leuk of interessant?
Deel hem dan op Facebook of Twitter!