Als bij tekenen/kunst praktijk(tekenen, schilderen, beeldbewerking, filmen) en theorie (kunstgeschiedenis, kunstbeschouwing, kennis van de beeldaspecten, etc.) hand in hand gaan bij een opdracht en de leerling aldus in staat is de verbanden te ontdekken tussen wat hij maakt en wat in het verleden anderen, kunstenaars, gemaakt hebben, is er, denk ik, sprake van een optimale opdracht.
Verder lezen
Zoals de trouwe bezoeker van mijn blogs intussen wel weet, volg ik met veel belangstelling op internet mijn oud-leerlingen, zèker als zij zich op welke wijze dan ook, op het artistieke pad hebben begeven. Ik val daarbij regelmatig van de ene verrassing in de andere. Vandaag de spot op oud KSE-leerling Serge Game die als beeldend kunstenaar in Rotterdam werkzaam is en tijdens zijn 18-jarig kunstenaarschap verbazingwekkend werk aflevert.
Verder lezen
Dit is aflevering 250 alweer van dit blog sinds ik op 1 oktober 2012 mijn eerste bericht op dit blog plaatste. Ik hoop nog genoeg stof te hebben om aflevering 300 te halen!
Verder lezen
Er is altijd sprake van een win-win-situatie als je in een opdracht beeldend praktijkwerk en theorie (kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing) kunt combineren. Samen met mijn stagiaires Lilianne Eijkelenkamp en Angela Pertijs heb ik in 2011 een opdracht gedraaid in de examengroep van Havo4 waarbij dat het geval was.
Verder lezen