Vorig jaar heb in een van mijn oudere posts iets proberen duidelijk te maken over de macht van het beeld met name de beelden van (soms) gewelddadige videoclips. Ik liet daarbij ook zien hoe ik rond dat thema een lessenserie had gemaakt met enkele werkstukken als voorbeeld. We schreven toen 1984.
Bij deze pentekenopdracht uit de zeventiger jaren die ik zowel op het Stedelijk Gymnasium in Den Bosch als op de KSE in Etten-Leur gedraaid heb in de tweede klassen en derde klassen, gaat het weer over de waarneming: zowel van dichtbij (rechtstreeks tekenen wat je voor je ziet) als van veraf: het verwerken van je tekening naar de waarneming tot eindproduct met pen en inkt of andere materialen. (meer…)
