Degenen die mijn blog volgen weten dat ik af en toe ook wel eens wat laat zien van het werk van mijn kleindochter Britt. Zij zit thans (nog eventjes) in de tweede klas en heeft tekenen van mijn goede collega Kees Lauwen.
Verder lezen
Ik heb het in een vorig blogbericht al eerder beweerd: perspectief is en blijft een lastig geval voor veel leerlingen: je ziet het of je ziet het niet…
Verder lezen
Vorig jaar heb in een van mijn oudere posts iets proberen duidelijk te maken over de macht van het beeld met name de beelden van (soms) gewelddadige videoclips. Ik liet daarbij ook zien hoe ik rond dat thema een lessenserie had gemaakt met enkele werkstukken als voorbeeld. We schreven toen 1984.
Verder lezen
Bij deze pentekenopdracht uit de zeventiger jaren die ik zowel op het Stedelijk Gymnasium in Den Bosch als op de KSE in Etten-Leur gedraaid heb in de tweede klassen en derde klassen, gaat het weer over de waarneming: zowel van dichtbij (rechtstreeks tekenen wat je voor je ziet) als van veraf: het verwerken van je tekening naar de waarneming tot eindproduct met pen en inkt of andere materialen. (meer…)
Verder lezen