Eigenlijk zijn we op de KSE bij teken- en schilderprojecten altijd best wel up-to-date geweest. Toen environments en installaties als vernieuwende kunstvorm in zwang kwamen in de loop van de zeventiger jaren, hebben collega en toenmalige sectie-nestor Jan van de Brink en ondergetekende zich daar al op gestort.
Eerder heb ik in dit blog al melding gemaakt van ‘Panorama Mestvaalt’ uit 1976, een environmentachtig werkstuk met natuurlijk een dikke knipoog naar Panorama Mesdag. Het jaar daarop, in 1977 werd tijdens de Milieudriedaagse wederom een istallatie/ environment-achtig kunstwerk afgeleverd. Het thema: “Op het land waar het leven niet goed is”, een variatie op een slogan is ontleend aan een reclame uit die jaren van het margarinemerk Zeeuws Meisje.
De leerlingen aan het werk
Het eindresultaat, samen met Jan en onze leerlingen
Artikeltje in Dagblad de Stem
In het environment met mijn (toen nog) aanstaande, die het al bijna 38 jaar met mij uithoudt
Jan en Sjaak in het environment
Jan en Sjaak in het environment
Dagblad de Stem schreef er toen het volgende over: Alle 450 leerlingen van de brugklassen van de scholengemeenschap in Etten-Leur hebben van woensdag tot en met vrijdag tijdens een „milieudriedaagse” op een zeker zo leerzame als originele manier kennis gemaakt met de meest uiteenlopende facetten van het milieu.
Onder begeleiding van een veertigtal ouders hebben de leerlingen in groepsverband aan een aantal projecten gewerkt die ze nog in een verslag of werkstuk moeten uitwerken.
De milieudriedaagse, dit jaar voor de tweede maal gehouden, is opgezet door de biologiedocent A. Rombouts en diens collega F. van de Wiel. „In de biologielessen zijn we normaal zes weken bezig met „het milieu”. Maar omdat die lessen eigenlijk alleen maar negatief zijn en de leerlingen in die lessen niet leren dat er nog zoveel moois is in de natuur en er ook nog zo veel te redden valt, hebben we naar een andere aanpak gezocht”, aldus de heer Rombouts.
Het doel van de milieudriedaagse was dat de leerlingen zelf op onderzoek uitgingen. Uit de totaal veertien projecten moesten ze er vijf kiezen, waaraan ze gedurende twee en een halve dag bezig konden zijn. Zo werden diverse Etten-Leurse bedrijven, een veiling, een bloemisterij en de Hoevense sterrenwacht bezocht; er waren wandeltochten door Liesbos en Pannehoef.
Met bewondering kijkt een groepje leerlingen op bijgaande foto naar de zo juist gereed gekomen tentoonstelling „Op het land waar het leven niet goed is”. De wijzerpaal met doodshoofd geeft aan waar men in welke tijd voor uit moe(s)t kijken: stralingsgevaar, overbevolking, geluidshinder e.d. Op panelen hebben de deelnemers van dIt project de verscheidene vormen van milieuverontreiniging uitgebeeld.
Ook waren ter zake deskundigen naar de school gekomen om een en ander te vertellen over bijvoorbeeld de PNEM, het Hoogheemraadschap West-Brabant en de Rijn. Voorts werden in het biologielokaal bodemmonsters onderzocht en werd er gesproken en gediscussieerd over voedsel en gezondheid.
Er was voorts een project „gemeente”, waarbij de leerlingen na een korte uitleg van mevrouw Corsten in kleine, groepjes de gemeente in werden gestuurd om opdrachten uit te voeren. Een ervan was een enquete houden onder de bevolking over geluidshinder. Onder leiding van de heren Jansen en Van de Brink hebben de deelnemers aan het project „tekenen” in een foyer van de school een ’tentoonstelling’ ingericht op het thema „Op het land waar het leven niet goed is”.
Het environment (in het krantenartikel abusievelijk als tentoonstelling betiteld) is enkele weken in de foyer blijven staan en trok veel bekijks van mensen binnen en buiten de school.
