Natuurlijk is het het mooist als je zaken die geleerd zijn bij Kunst, CKV en media educatie kunt toepassen buiten les verband binnen een officiële opdracht. Aan een aantal KSE-leerlingen werd gevraagd om samen met collega’s Willem Nagtzaam en Kees Lauwen een happening te verzinnen bij de opening van leshuis 6 van hun school!
In mijn blogs maak ik, behalve van allerlei tekenopdrachten, regelmatig melding van prestaties door mijn oud-leerlingen op het gebied van film,muziek, zang, dans en cabaret. Omdat ik jaren lang niet alleen tekendocent was, maar tevens docent CKV1, media educatie en Kunst, kreeg ik ook al die tijd met deze facetten van het artistiek spectrum te maken.
Tijdens de derde en laatste periode anno 1985 van Havo 4 wordt er eigenlijk al een beetje ‘geoefend’ voor de schoolexamens die het jaar daarop in Havo 5 meteen zouden gaan beginnen. Heel het Havo 5 jaar stond met liefst drie schoolonderzoeken t/m het centraal examen kunstgeschiedenis/kunstbeschouwing (de theorie) in het teken van het examen.
In de Scènefabriek fabriceren leerlingen uit het voortgezet onderwijs in één dag hun eigen filmscène. Daarbij leren ze hoe verschillende filmdisciplines gebruikt moeten worden zoals: scenario- en script schrijven, productiedraaiboeken maken, acteren voor de camera en werken met opname apparatuur en videobewerkingssoftware.