CUMEL 2006: Tijd, van peuter tot puber

Op een schitterende nazomervrijdagavond in september werd CUMEL 2006 geopend door burgemeester Hans van Agt en sprongen een aantal kinderen van achter hun pop  tevoorschijn om samen met Kerry-Ann Wensink van de Cumel-organisatie, de manifestatie voor geopend te verklaren. Hoe deze unieke verzameling van meer dan 80 poppen tot stand gekomen is kun je in een van de voorgaande blogs nog eens nalezen.

Verder lezen

CUMEL 2006, vervolg op……

Toen in de loop van 2006 beeldend kunstenaar Kerry-Ann van Wensen mij benaderde namens CUMEL of wij als KSE een steentje konden bijdragen aan deze culturele manifestatie die dat jaar het thema ‘Tijd’ had, moest ik meteen denken aan de bovenbouwopdracht ‘Wat voor type ben jij?’.  Na wat brainstorms met collega Michiel Eikenaar die inmiddels met zijn bovenbouwgroepen ook nog wel wat poppen gefabriceerd had en met Kerry-Ann, was het project ‘Van peuter tot puber’ geboren!

Verder lezen

Digitaal vertellen

Een digitaal verhaal. Zelf geschreven, zelf gesproken, zelf gemonteerd. Je wilt een digitale clip maken van ongeveer anderhalve minuut. Dan moet je  een aantal dingen doen voordat je achter de computer je verhaal kunt digitaliseren. Schrijf een verhaal van ongeveer 3/4  kantje (200 woorden). Maak het niet langer, want dan is het te lang om je verhaal voor de microfoon in te lezen. Lees het verhaal een keer hardop met een stopwatch en zorg dat het niet langer duurt dan een minuut. Houd tijd over voor pauzes, muziek en de titel.

Verder lezen

Videoclipfestival in de MEZZ

Uit het mededelingenbulletin van de KSE van 5 februari 2006: Videoclips! De afgelopen tijd hebt u weer meerdere camerateams op verschillende locaties in de KSE en daarbuiten in actie kunnen zien. De leerlingen van Havo5, Vwo5 en Vmbo4 waren bezig met het maken van een videoclip in het kader van Take Two, een project waar behalve de KSE twee scholen uit Breda, poppodium Mezz te Breda, Brabantpop uit Tilburg en het NIF (Nederlands Instituut voor Filmeducatie) uit Utrecht in participeerden. (meer…)

Verder lezen